Network
KABAR BANTEN - Program Sekolah Penggerak salah satu upaya mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD berkualitas.
Adapun pondasi PAUD Berkualitas ditentukan oleh peran pendidik dan tenaga kependidikan, yang meliputi 4 elemen.
Elemen ini semestinya terselenggara di 205.673 satuan PAUD di Indonesia.
Baca Juga: Pembelajaran STEAM Dapat Diterapkan di PAUD, Kreativitas Anak Lebih Terasah
Berikut 4 elemen sebagaimana dikemukakan Nurhasanah, N., et al pada 2022, dikutip kabarbanten.pikiran-rakyat.com dari laman paudpedia.kemdikbud.go.id.
1. Kualitas proses pembelajaran
Kualitas proses pembelajaran umumnya merujuk pada kualitas interaksi pendidik dengan anak, pendekatan pembelajaran yang digunakan, serta kemampuan pedagogik pendidik untuk dapat merancang rencana pembelajaran yang berisikan muatan sesuai arahan kurikulum yang digunakan.
Serta menerapkan asesmen yang hasilnya digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya
2. Kemitraan dengan orang tua
Kegiatan di satuan PAUD umumnya cukup singkat, dibandingkan dengan durasi kebersamaan anak dengan orang tua atau wali di rumah.
Agar dapat berkembang dengan optimal, anak perlu mendapat stimulasi setiap saat, tidak hanya saat ia berada di satuan PAUD.
Oleh karena itu, kemitraan satuan PAUD dengan orang tua atau wali adalah kunci terjadinya kesinambungan dalam berkegiatan main dan nilai pendidikan yang dikenalkan di satuan PAUD dan di rumah.
3. Dukungan pemenuhan layanan esensial anak usia dini di luar pendidikan
Satuan PAUD yang berkualitas adalah satuan yang tidak hanya menyediakan aspek pendidikan saja.
Namun, agar anak berkembang dengan utuh, maka satuan PAUD perlu juga memantau dan mendukung terpenuhinya kebutuhan esensial anak di luar pendidikan.
Seperti kesehatan, gizi, pengasuhan, perlindungan dan kesejahteraan, sesuai dengan amanat Perpres No 60 tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif.
Penyediaan layanan ini tidak harus dipenuhi oleh satuan PAUD secara mandiri, namun dapat bermitra dengan unit layanan di sekitarnya.
4. Kepemimpinan dan pengelolaan sumber daya
Agar ketiga elemen diatas dapat mencapai tujuannya, maka diperlukan elemen kepemimpinan dan pengelolaan sumber daya yang kuat.
Adanya kepemimpinan dan pengelolaan sumber daya memastikan adanya kesempatan bagi pendidik dan tenaga kependidikan untuk dapat terus meningkatkan kompetensinya agar dapat memenuhi kualitas layanan yang diharapkan.
Serta tersedianya sarana prasarana yang menghadirkan lingkungan belajar yang aman dan nyaman untuk pelaksanaan proses pembelajaran.
Baca Juga: Atasi Persoalan Lingkungan, PAUD Didorong Lakukan Edukasi Penanganan Sampah Plastik
Aspek ini tidak hanya mencakup keamanan dan kenyamanan fisik, namun juga keamanan psikis (sosial dan mental) anak saat berada di lembaga PAUD sebagai bentuk dukungan pengembangan kesejahteraan (well-being) anak.
Nah itu tadi informasi Sekolah Penggerak wujudkan PAUD Berkualitas tentu perlu dukungan dari guru ataupun orang tua murid.***
