Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) juga menerapkan projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan mengusung tema tidak berbeda dengan satuan pendidikan reguler, hanya saja kedalaman materi dan aktivitas disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
Nah Mengapa mata pelajaran keterampilan pada peserta didik berkebutuhan khusus memiliki porsi paling besar diantara mata pelajaran lainnya?
Perlu diketahui bahwa mata pelajaran keterampilan untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) memiliki porsi paling besar dibandingkan dengan mapel lainnya.
Hal ini dikarenakan projeksi pendidikannya adalah kemandirian, sehingga peserta didik disiapkan untuk menjadi lulusan siap kerja dan mampu berwirausaha.
Capaian Pembelajaran (CP) mata pelajaran keterampilan tersebut didasarkan pada SK3PD (Standar Kompetensi Kerja Khusus bagi Penyandang Disabilitas) yang setara dengan SKKNI.
Jadi itulah pentingnya penerapan kurikulum merdeka terhadap perkembangan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK).***