Network
Misalnya dengan tidak melabel negatif anak dan memuji perilaku anak ketika mereka berbuat baik, memberikan pujian karakter kepada anak.
3. Penguatan
Guru dapat memberikan motivasi pada anak untuk selalu berperilaku baik.
Guru bisa memberikan apresiasi kepada anak saat berbuat baik dan menjelaskan manfaat dari perbuatan baiknya.
4. Refleksi
Guru mengulang kembali tentang kebaikan yang sudah dilakukan, agar anak mengingat kembali menyampaikan nilai-nilai karakter atau perilaku baik yang sudah dipelajari.
Guru dapat menekankan pembiasaan nilai-nilai karakter dalam keseharian di lembaga PAUD, selain itu dapat membangun pendidikkan karakter sejak usia dini di lembaga PAUD untuk mendukung pengembangan nilai-nilai karakter.
Guru dapat memberikan keteladanan kepada anak usia dini dalam kehidupan sehari-hari melalui lembaga PAUD, seperti menjunjung nilai-nilai karakter.
Baca Juga: 9 Tips Merancang Pembelajaran Menyenangkan Bagi Anak Usia Dini
Anak usia dini adalah peniru ulung, oleh karenanya harus dipastikan orang-orang dewasa disekitarnya berprilaku yang baik untuk diteladani.
