Berikutnya tahap mahir yaitu dengan mengembangkan "alur tujuan pembelajaran" secara mandiri dengan merujuk pada capaian pembelajaran.
Koordinator kurikulum atau wakil kepala sekolah bidang kurikulum disatuan pendidikan memimpin proses perancangan, memonitor implementasi, dan memimpin proses pengembangan dan evaluasi alur tujuan pembelajaran.
Sehingga pengembangan alur tujuan pembelajaran menjadi bagian dari sistem perencanaan dan evaluasi kurikulum satuan pendidikan.
Perlu diketahui bahwa tahapan ini bukanlah suatu ketetapan yang baku atau terstandardisasi, sehingga tidak digunakan sebagai alat atau instrumen untuk mengukur kinerja pendidik dan atau satuan pendidikan.
Baca Juga: Kemendikbudristek Dorong Satuan Pendidikan Benar-benar Memahami Kurikulum Merdeka
Tahap ini dapat digunakan oleh satuan pendidikan sebagai bahan refleksi diri untuk memahami kesiapan pendidik dan atau satuan pendidikan.
Dan bukan juga digunakan sebagai alat untuk membanding bandingkan kualitas satuan pendidikan yang lain.
Bagi tenaga pendidik bisa melakukan unduh file panduan pembelajaran dan asesmen serta tahapan implementasi kurikulum merdeka pada tautan berikut ini: https://bit.Iy/PanduanPembelajaranAsesmen
Dan untuk panduan tahapan implementasi kurikulum merdeka bisa unduh pada tautan berikut ini: https://bit.Iy/TahapanImplementasiKM.
Itulah tadi penjelasan terkait tahapan implementasi kurikulum merdeka sebagai bahan pertimbangan, dalam merancang alur tujuan pembelajaran yang sesuai dengan konteks dan kebutuhan peserta didik. Semoga informasi ini bermanfaat.***